Slovo Metodika prevence - Rub a líc školní zahrady

A já jsem tak měla nutkavou potřebu si východ vyfotit, otevřela jsem okno, nasměrovala svůj mobilní telefon do správného úhlu a cvak… Paprsky slunce prosvítající skrze stromy na školní zahradu…co může být krásnějšího…S úsměvem jsem se chystala zavřít okno a přejít na přídavná jména, když vtom jsem vypustila z úst „Tak to je hnus“. Děti se hned ptaly, co se stalo, tak jsem jim pověděla, ať se jdou každý jednotlivě podívat a zkusí samy přijít na to, proč jsem to řekla…Když se u okna vystřídala postupně celá třída a usadili se všichni do lavic. Začali jsme si o tom, co jsme viděli, společně povídat. Všichni jsme si všimli poházených květináčů a odpadků. Celá hodina směřovala k tomu, aby se dívali na svět a situace kolem sebe otevřenýma očima a zkusili některé věci kolem sebe sami měnit, třeba jen tím, že se nezasmějí tomu, když někdo okno otevře a vyhodí z něj nějaké věci…

A dneska mi 6.C udělala ohromnou radost, když spontánně navrhla, že bychom mohli jít na školní zahradu uklidit. Jak se nám to povedlo, můžete posoudit a určitě najdete víc než  5 rozdílů.

Přečíst si můžete i samotný pohled dětí:

„Když jsme šli na zahradu, tak jsem byla dost překvapená z toho bordelu, bylo tam dost jídla -škoda, že jím někdo takhle plýtvá. Z čeho jsem byla dost zklamaná byla 3 vapa  a všichni víme, že vapa jsou špatná pro naše zdraví. Bylo tam taky dost obalů od jídla, dost propisek a hodně lístků od autobusu, byly tam i nějaké sáčky a jedna flaška, asi nejvíc tam bylo květináčů, potom co jsme to všechno uklidili, jsme si šli umýt ruce a říkali jsme si – teda aspoň já jsem si říkala- že to jsou prasata, ti kdo to vyhazují. Pak jsme se podívali z okna a bylo to mnohem lepší.“ A.V.

„Při sběru odpadků jsem si myslel, že toho tam moc nebude, ale bylo. Překvapilo mě, že tam byly i vapa asi 3. Mám pocit, že dělám dobrou věc. Odpadky byly v keřích, na trávě i v kamínkách a dokonce i v přední části. Je to takový divný…uklízeli jsme věci, které jsme my neudělali.“ J.U.

„Jsem ráda, že jsme uklidili školní zahradu, poznala jsem, že když jsem ve špinavém nebo neuklizeném prostředí, tak mám horší náladu. Když jsme to společně uklidili, mám hned lepší náladu a dobrý pocit.“ P.K.

„Dneska jsme uklízeli odpadky na školní zahradě, mám z toho smíšené pocity. Dobrý pocit mám z toho, že jsme pomohli, ale na druhou stranu mě překvapilo, co jsou schopní ostatní udělat.“

„Šel jsem do školy a ve škole jsem se dozvěděl, že někdo hází kytky z okna, tak jsme se rozhodli je sesbírat, všichni jsme z toho měli dobrej pocit a dokonce jsme našli vapo a pero. Když jsme přišli do třídy, umyli jsme si ruce a povídali jsme si o tom.“ J.W.